设计课程
钢设计 1/2
因为钢可能是最常用的建筑材料, 学生通常最终会选择钢设计 1 他们的第一个设计课程. 钢结构设计的第一次迭代贯穿了材料作为建筑材料的历史, 这个怎么做的, 以及行业惯例. 学生可以通过以下方式接触到不同的钢材形状和截面 AISC 钢结构建筑规范. 在课程结束时, 学生能够设计包括梁和柱子在内的简单钢制构件, 并确定剪力和弯矩连接之间的差异. 对于第二次迭代, 钢设计 2 着眼于更高级的设计主题. 如NCSEA所述, "《钢结构设计概论II》的内容因机构而异, 部分由于区域需求和学历 [1]." 学生花费大量时间学习和设计复合梁, 表现出部分和完全复合的行为. 在课程结束时, 学生还应该对重力和钢构架场景有适当的了解. 本课程还介绍了AISC钢结构手册, 结构工程师最有用的工具之一, 与设计主题有关.
数字 1: SkyCiv会员设计报告中的钢制会员代码检查示例
具体设计 1/2
考虑比较复杂, 混凝土设计通常紧接在结构钢设计之后. 类似于钢铁课程, 第一个混凝土设计课程将重点放在材料本身上, 它的历史, 它是如何制成的, 和行业惯例. 也, 因为混凝土设计存在特定的施工挑战, 学生也了解这些过程. 课程结束时的学生能够设计基本的梁和柱. 第一门课程的独特之处在于，大多数大学都提供实验室课程，他们在实验室中制作自己的混凝土标本并对其进行测试. 学生还将了解主要的混凝土设计规范的注意事项, ACI 318 - 结构混凝土的建筑规范要求. 对于混凝土设计的第二次迭代, 它分为两个子课程: 高级钢筋混凝土和预应力混凝土. 对于高级混凝土课程, 通过学习更复杂的混凝土物品（例如2层地板系统和剪力墙），学生可以扩展其混凝土设计知识. 混凝土矩框架及其对地震力的响应也有相当大的责任。.
数字 2: 预应力混凝土及其筋的描绘 (designingbuildings.co.uk)
预应力课程侧重于预应力和预制混凝土. 本课程着重介绍差异, 好处, 预应力和钢筋混凝土的弊端. 由于构建此类混凝土系统会增加复杂性，因此本课程中有很大一部分会详细讨论构建过程. 在课程结束时, 学生能够设计预应力/预制构件.木材设计
木材作为建筑材料的创新和扩展意味着学生必须迅速学习新的工程木产品浪潮. 在木设计中, 学生首先了解木材作为建筑材料的历史, 机械性能, 和行业规范. 在课程期间的学生将与 NDS木结构, 设计的控制代码文档. 在过程中, 学生将学习如何设计各种不同的木质元素和复合材料，从简单的柱子，横梁到桁架, 木膜片, 和木剪力墙. 这里讨论的另一个重要方面是行业中使用的各种连接器和连接. 最后, 学生了解前面提到的人造木材趋势, 包括结构复合木材之类的东西 (SCL) 和交叉层压的木材 (CLT).
数字 3: 描述CLT面板的构造方式 (thinkwood.com).
砌体设计
主要材料, 砌体在实践中是最不常见的. 本课程的学生将再次首先学习材料和历史, 在使用时 ACI 530 / TMS 402 AISC 钢结构建筑规范. 学生学习设计的主要结构元素是砖石横梁和剪力墙, 重点放在后者, 由于砌体通常用于抗侧向力系统 (LFRS). 在此课程中，也将重点放在构造细节上.基础设计
实际上，这是一门入门课程，因为土木工程的其他领域都致力于基础/土壤力学. 因为这, 学生能够获得有关土壤的各种基本特性和稳定性的良好知识基础. 当学生完成本课程时, 他们应该能够从土壤的角度描述和识别各种设计失败方法，以及设计简单的挡土墙和浅基础, 也
数字 4: 挡土墙破坏模式的描述 (mdpi.com).
随着行业的进步, 更, 材料正在用于设计, 因此，对于学生和当前的工程师来说，持续学习很重要. 幸运的是各种结构工程师, SkyCiv支持根据大量设计规范设计多种结构元件的功能, 你可以 在此处查看支持的所有不同设计资料来源
- 董, 凯文. “国家结构工程师协会理事会推荐结构工程课程。” 国家结构工程师协会理事会, www.ncsea.com/downloads/committee/docs/.
- 法萨诺, 安东尼. “问安东尼: 取得土木工程硕士学位或MBA?” 土木工程资料, 29 七月 2016, source.asce.org/ask-anthony-get-a-masters-in-civil-engineering-or-an-mba/.
- “ NCSEA教育委员会。” NCSEA委员会, www.ncsea.com/committees/basiceducationcommittee/
